Biên bản sinh hoạt chuyên đề
- Thứ tư - 11/06/2014 16:37
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
Thời gian: 9h ngày 12 tháng 9 năm 2013
Địa điểm: Văn phòng trường Mn Hoa Sen
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
Thời gian: 9h ngày 12 tháng 9 năm 2013
Địa điểm: Văn phòng trường Mn Hoa Sen
I. THÀNH PHẦN
1. Đ/C: Trần Thị Sáu ( HT)
2. Đ/C: Nguyễn Thị Thanh Hòa ( Phó HT)
3. Đ/C: Nguyễn Thúy Hạnh ( TTCM chủ trì)
4. Đ/C: Phạm Thị Hồi ( Thư ký)
II. NỘI DUNG
Đ/c Nguyễn Thúy Hạnh - Tổ trưởng định hướng nội dung sinh hoạt
1. Xây dựng chuyền đề khám phá khoa học
- Đề tài: Bé cần gì để lớn ?
- CĐL: Bản thân
- CĐN: Tôi cần gì để lớn
- Người thực hiện: Đ/C. Vũ Thị Nga ( Lớp A4)
* Thảo luận giờ dạy
+Ý kiến đ/c: Lê Thị Chính
* Ưu điểm:
- Chuẩn bị bài đầy đủ chu đáo. Trẻ thực hiện tốt.
- Trẻ hứng thú học.
* Tồn:
- Khi trẻ đang nêu ý kiến cô ko nên cắt ngang lời trẻ.
+ Ý kiến đ/c Lan
- Cô nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp.
- Trẻ có nề nếp, hứng thú học.
- Nên cho nhiều đối tượng trẻ được nêu ý kiến của mình.
+ Ý kiến đ/c Hằng
- Phần trò chơi cô cần bao quát lớp tốt hơn.
* Tổ trưởng thống nhất giờ dạy
- Cần chú ý tất cả các đối tượng trẻ trong lớp.
- Chuyển tiếp giữa các phần cần xuyên suốt, linh hoạt, khoa học hơn.
2. Ý kiến thảo luận
* Thảo luận về các tiết toán (Chia các nhóm đối tượng thành 2 phần, bằng nhiều cách chia khác nhau)
- Ý kiến đồng Đ/C Đào: Chọn các đối tượng dạy gần gũi với trẻ.
- Ý kiến đồng Đ/C Oanh: Nên cho trẻ chia trước cô hướng dẫn chia sau.
- Ý kiến Đ/C Nga: Phần ôn luyện có nhất thiết là phải ôn 3- 4 đối tượng ko?
3. Thống nhất chuyên môn
* Tổ trưởng thống nhất giờ dạy: Tuỳ thuộc vào đối tượng trẻ trong lớp có thể cô hướng dẫn trước và có thể cho với trẻ thực hiện cùng với cô.
- Các đối tượng dạy phù hợp với chủ đề.
- Phần ôn luyện chỉ cần ôn từ 2- 3 đối tượng.
1. Đ/C: Trần Thị Sáu ( HT)
2. Đ/C: Nguyễn Thị Thanh Hòa ( Phó HT)
3. Đ/C: Nguyễn Thúy Hạnh ( TTCM chủ trì)
4. Đ/C: Phạm Thị Hồi ( Thư ký)
II. NỘI DUNG
Đ/c Nguyễn Thúy Hạnh - Tổ trưởng định hướng nội dung sinh hoạt
1. Xây dựng chuyền đề khám phá khoa học
- Đề tài: Bé cần gì để lớn ?
- CĐL: Bản thân
- CĐN: Tôi cần gì để lớn
- Người thực hiện: Đ/C. Vũ Thị Nga ( Lớp A4)
* Thảo luận giờ dạy
+Ý kiến đ/c: Lê Thị Chính
* Ưu điểm:
- Chuẩn bị bài đầy đủ chu đáo. Trẻ thực hiện tốt.
- Trẻ hứng thú học.
* Tồn:
- Khi trẻ đang nêu ý kiến cô ko nên cắt ngang lời trẻ.
+ Ý kiến đ/c Lan
- Cô nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp.
- Trẻ có nề nếp, hứng thú học.
- Nên cho nhiều đối tượng trẻ được nêu ý kiến của mình.
+ Ý kiến đ/c Hằng
- Phần trò chơi cô cần bao quát lớp tốt hơn.
* Tổ trưởng thống nhất giờ dạy
- Cần chú ý tất cả các đối tượng trẻ trong lớp.
- Chuyển tiếp giữa các phần cần xuyên suốt, linh hoạt, khoa học hơn.
2. Ý kiến thảo luận
* Thảo luận về các tiết toán (Chia các nhóm đối tượng thành 2 phần, bằng nhiều cách chia khác nhau)
- Ý kiến đồng Đ/C Đào: Chọn các đối tượng dạy gần gũi với trẻ.
- Ý kiến đồng Đ/C Oanh: Nên cho trẻ chia trước cô hướng dẫn chia sau.
- Ý kiến Đ/C Nga: Phần ôn luyện có nhất thiết là phải ôn 3- 4 đối tượng ko?
3. Thống nhất chuyên môn
* Tổ trưởng thống nhất giờ dạy: Tuỳ thuộc vào đối tượng trẻ trong lớp có thể cô hướng dẫn trước và có thể cho với trẻ thực hiện cùng với cô.
- Các đối tượng dạy phù hợp với chủ đề.
- Phần ôn luyện chỉ cần ôn từ 2- 3 đối tượng.
Thư ký Chủ trì
Phạm Thị Hồi Nguyễn Thúy Hạnh